L’Associazione la Tribù e Mediation A.R.R.C.A propongono il corso di formazione
PSICOPEDAGOGIA DELL’APPRENDIMENTO PER UNA SCUOLA INCLUSIVA.
Il corso si propone di fornire un primo contatto con il metodo Feuerstein per conoscerne i presupposti teorici e le possibilità pratiche di applicazione e acquisire competenze pedagogiche finalizzate alla realizzazione di attività cognitive mediate. La scelta di accedere alla formazione al programma di Arricchimento Strumentale potrà così maturare sulla base di informazioni precise e riflessioni approfondite.
Destinatari
Docenti di scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado, docenti di sostegno, educatori, pedagogisti, neuropsichiatri infantili, psicologi, logopedisti, neuropsicomotricisti, fisioterapisti.
Obiettivi
- Indurre nel docente/terapista la consapevolezza del valore di una sfida educativa che, per il fatto di credere nella possibilità del cambiamento, è in grado di rendere l’allievo/paziente capace di imparare a imparare
- Definire il ruolo del mediatore di apprendimento come colui che procura responsabilmente gli strumenti e crea le condizioni del successo pedagogico
- Delineare una prospettiva di innovazione didattica a supporto di una scuola inclusiva
Contenuti
- Conoscenza delle teorie dell’apprendimento
- Conoscenza della teoria della modificabilità cognitiva strutturale e dell’apprendimento mediato
- Analisi dell’interazione fra psicologia dell’apprendimento scolastico e neuroscienze
- Abitudine ad analizzare i processi cognitivi(metacomunicazione)
- Capacità di lettura delle caratteristiche cognitive del compito
- Capacità di utilizzare le competenze apprese per la realizzazione di attività cognitive mediate
- Potenziamento di competenze pedagogiche per migliorare il clima relazionale
Metodologia di lavoro
Il seminario alterna in successione dinamica lezioni frontali interattive, lavori di gruppo, attività pratiche mediate, momenti di discussione, dibattito e confronto. Offre un’occasione di riflessione sul lavoro che gli stessi partecipanti già svolgono e di promozione di un vero e proprio corso di formazione successivo, calibrato sui bisogni culturali e operativi effettivamente emersi. I lavori si articolano in una parte introduttiva in cui viene presentata la metodologia Feuerstein e in una parte operativa in cui i partecipanti saranno chiamati a vivere in prima persona alcune proposte didattiche.
Mappatura delle competenze
I docenti/terapisti saranno in grado di
- Sviluppare le competenze cognitive degli allievi/pazienti
- Condurre una lezione/un intervento riabilitativo basato sul porre domande e sullo sviluppo delle capacità di riflessione metacognitiva
- Proporre una gestione di classe fortemente inclusiva e cooperativa attraverso l’utilizzo della mediazione e la progettazione di attività che permettano a tutti di sviluppare le loro potenzialità;
- Adottare modalità didattiche innovative, centrate sui processi e sui cambiamenti ottenuti, in modo
Da evidenziare i punti di forza e sviluppare la motivazione intrinseca di tutti gli allievi.
Tempi: 22 ore di formazione
Calendario: 5,6,26 maggio 2018.
Orario di sabato: 8.30 – 12.30 /13.30 -17.00; orario di domenica: 8.30 – 12.30/13.30- 16.30
Luogo del corso: sede Associazione La Tribù, viale Mazzini 83, 20081 Abbiategrasso (MI).
Informazioni e iscrizioni: contattare 339 3311575 o info@associazionelatribu.it (per utilizzare il buono docenti per aggiornamento è indispensabile concordarlo prima dell’iscrizione).
Iscrizione entro: 20 aprile 2018.
Docenti: dott.ssa Mariangela Restelli, formatore A.R.R.C.A accreditata dal Feuerstein Institute
prof.ssa Paola Damiani, esperta in Psicopatologia dell’Apprendimento-Università di Torino
Il corso si realizzerà al raggiungimento di almeno 25 partecipanti al costo di €150,00.